Mijn eigen website programmeren
Het heeft behoorlijk wat moeite gekost om de benodigde theoretische kennis onder de knie te krijgen. Daarom moest ik een plan
opstellen om te bepalen wanneer ik klaar zou zijn om moeiteloos mijn website te
bouwen. Om dit te bereiken, heb ik verschillende manieren onderzocht om dit zo
efficiënt mogelijk te doen. Ik heb mezelf een periode van vier maanden gegeven
om dit project succesvol af te ronden. Voordat ik aan de slag ging met het
maken van mijn digitale portfolio, heb ik een document voor mezelf gemaakt met
waarin alles staat wat ik wil doen, hoe ik het eruit wil laten zien, voor wie
het bedoelt is, welke stijl etc. Dit wordt als volgende samengevat weergegeven:
Voor het maken van mijn website stelde ik mezelf vragen over:
- Wat: Wat wil ik bereiken met de website?
- Waarom: Waarom wil ik deze website maken?
- Hoe: Hoe ga ik de website opzetten?
Daarnaast dacht ik na over mijn doelgroep, de stijl van de website en wat ik wil dat bezoekers op mijn website doen. Hier zijn mijn antwoorden:
Wat:
Ik maak een website om mijn digitale portfolio te presenteren op www.coen.nu.
Waarom:
Ik wil een plek hebben waar ik mijn schoolwerk en andere informatie over mezelf kan delen. Dit omvat nieuwe en toekomstige uitdagingen, zodat er een compleet digitaal en interactief portfolio ontstaat.
Hoe:
De website wordt opgedeeld in secties zoals:
- School: Uitdagingen inclusief notities, ideeën, concepten.
- Privé: Mijn interesses en hobby’s.
- Galerij: Foto’s, video’s, kunst.
- Onderzoek: Wat ik leer en mijn mening daarover.
Doelgroep:
De website is bedoeld voor mensen op school en daarbuiten. Het helpt mij om mezelf voor te stellen en mijn werk te laten zien aan iedereen die geïnteresseerd is.
Bedoeling voor bezoekers:
Ik wil dat bezoekers meer over mij leren en mijn werk bekijken. Ze kunnen ook content downloaden en contact met mij opnemen.
Eigen stijl:
De website maak ik in mijn eigen stijl, met mijn eigen keuzes voor kleuren en opmaak. Ik zal bestaande templates gebruiken die bij mijn stijl passen en onderzoek doen om mijn eigen touch te geven. Ik zie dit als een uitdaging binnen het grotere project.
WordPress handleiding uit mijn hoofd leren kennen
Mijn Leerproces met WordPress
Toen ik begon met mijn website wist ik nog niet veel van WordPress. Dit is hoe ik het heb aangepakt:
-
Stap voor Stap:
- Ik heb mijn leerproces opgedeeld in weken met specifieke taken, zoals kennismaken met WordPress, pagina’s maken en instellingen aanpassen.
- Ik heb geleerd hoe ik content toevoeg, pagina’s organiseer en instellingen wijzig.
-
Gebruikte Bronnen:
- Ik heb gebruik gemaakt van websites zoals WordPress.org Codex, WordPress.tv, YouTube-tutorials en online communities om te leren.
- Vooral de YouTube-tutorials waren handig omdat ze stap voor stap uitleggen.
-
Praktijkervaring:
- Ik heb handige tools ontdekt, zoals de plugin “Elementor” en patronen op wordpress.org, waardoor het bewerken van mijn pagina’s makkelijker werd.
- Het openen van een extra tabblad om mijn site als bezoeker te bekijken was een handige tip.
Door deze gestructureerde aanpak kon ik mijn website zoals gewenst aanpassen en heb ik veel geleerd.
Photoshop
Toen ik aan de opleiding begon, had ik meteen talloze ideeën voor projecten. Ik besloot om foto’s te maken in Duitsland en deze vervolgens te bewerken in Photoshop, puur om te leren hoe het programma werkt. In de loop van de tijd ben ik steeds beter geworden in het gebruik van Photoshop, omdat ik er mijn passie in kan vinden en er veel verschillende stijlen zijn om je foto’s te bewerken en te personaliseren.
Bij elke fotoshoot heb ik een selectie gemaakt van de mooiste en meest veelbelovende foto’s om te bewerken. Na veel ervaring merkte ik dat de aanpak verschilt afhankelijk van het type foto, de belichting en de kleuren. Bij portretfoto’s, die ik vaak binnen met schaars licht maak, is het lastiger om de kleuren aan te passen in Photoshop dan bij foto’s die buiten zijn genomen.
Na lange tijd experimenteren vroeg ik een medestudent of de blauwe vlekken die soms op de foto verschijnen tijdens het bewerken, ook zichtbaar zouden zijn in het opgeslagen eindresultaat. Hij vertelde me dat dit niet het geval was en toonde voorbeelden van zijn werk. Met deze kennis werd het bewerken veel gemakkelijker en leuker, vooral bij experimenten met donkere en felle kleuren.
Bij mijn laatste project, “80’s vintage fotografie”, fotografeerden we buiten. De bewolkte lucht bleek prachtig te zijn wanneer je de ‘Nevel’ in Photoshop aanpaste. Deze ontdekking heeft me gemotiveerd om vaker buiten te fotograferen bij bewolkt weer, om interessante foto’s te kunnen bewerken.
Proces verslag natuurfotografie
Aan het begin van mijn opleiding begon ik met natuurfotografie in Duitsland om de instellingen van mijn camera te leren kennen. In het begin deed ik vooral andere soorten fotografie. Toen ik met Joris en Cato een keer buiten foto’s maakte, besefte ik hoe leuk natuurfotografie is. Dit inspireerde mij om met Vera een plan te maken voor een fotoshoot in een weiland, wat maanden duurde om voor te bereiden.
Tijdens de meivakantie nam ik mijn camera mee naar Austerlitz om foto’s in het bos te maken als voorbereiding op het project met Vera. Na een uur wandelen en fotograferen, ontdekte ik dat ik goede foto’s had gemaakt. Ik bewerkte ze in Photoshop om ze nog mooier te maken en voelde me klaar voor het project.
Ik heb geleerd dat bij zonnig weer de ISO tussen 40 en 125 moet zijn, afhankelijk van het licht. Ik gebruik een kleine diafragma-opening voor scherpte dichtbij en veraf, en een langzame sluitertijd omdat er weinig bewegende objecten zijn. Deze technieken heb ik geleerd van professionele fotografen op internet, zoals op Fotografiebeginner.nl.
Proces verslag portretfotografie
Om mijn portretfotografie te verbeteren, las ik veel artikelen over de juiste technieken en sprak ik met medestudenten en docenten om van hun ervaring te leren. Ik oefende met foto’s maken van mensen zoals Joris, Vera en Thies om te zien wat ik kon verbeteren.
Voordat ik de foto’s bewerkte, wilde ik goed begrijpen hoe mijn camera werkt. Ik volgde een workshop van een expert op school en deed online onderzoek. Ook vroeg ik advies aan een medestudent met ervaring in portretfotografie.
Ik zorgde voor een comfortabele omgeving voor de modellen en gaf duidelijke instructies voor poses. Ik richtte me op het fotograferen van mensen op een afstand van 1-2 meter en begon ook met close-up foto’s om de ogen scherp vast te leggen, wat belangrijk is voor portretten.
De geslaagde foto’s bewerkte ik in Photoshop om ze nog beter te maken. Ik sla de originele beelden altijd op, samen met de bewerkte versies. Ik ben van plan om nog meer mensen te fotograferen om een gevarieerde collectie portretten te maken.
Door dit proces van oefenen, feedback verzamelen en mijn techniek verbeteren, heb ik veel geleerd over portretfotografie en ben ik blij met mijn vooruitgang.
Wat ik wil leren is hoe ik goede portretfoto’s kan maken. Vorig schooljaar deed ik natuurfotografie, wat leerzaam was. Bij portretfotografie moet ik letten op verschillende camerainstellingen, net als bij natuurfotografie.
Het is belangrijk om met het model te overleggen hoe de foto genomen moet worden, dus communicatie is cruciaal. Ik wil ook leren over het juiste perspectief door vanuit verschillende hoeken foto’s te maken. De compositie is ook belangrijk; hoe het model moet staan, zitten, en kijken.
Verder wil ik leren werken met licht, wat essentieel is voor goede foto’s. Ik wil de basisprincipes en belangrijke punten leren, zodat ik in de toekomst meer ervaring kan opdoen en mijn vaardigheden kan verbeteren.
Video's monteren met Premiere Pro
Ik begon met het maken van een korte video om ervaring op te doen in videomontage. Daarna wilde ik mijn eigen video’s leren bewerken, dus ben ik begonnen met het filmen van een korte golfvideo. Ik vroeg feedback om te kunnen leren en betere video’s te maken.
Ik filmde een dag op school om het dagelijks leven van een student vast te leggen en ging daarna golfen om daar beelden van te schieten. Het monteren kostte tijd, vooral omdat ik Adobe Premiere Pro nog niet goed kende. Ik vroeg hulp aan medestudenten en deed online onderzoek.
Ik besteedde veel tijd aan het bewerken van de beelden, zoals het toevoegen van ondertitels, muziek en het juist plaatsen van clips. Het was uitdagend om de golfbal te volgen, maar ik was tevreden met het resultaat.
Ondanks enkele uitdagingen ben ik blij met de video. Het heeft me veel geleerd over filmen en monteren. Na een pauze maakte ik een video van ons tripje naar Parijs om meer te leren over Premiere Pro en mijn video’s interessanter te maken.
Ik wilde mijn videobewerking verbeteren door te leren over kleurcorrectie, geluid, speciale effecten en creativiteit. Ik verdeelde mijn leerproces in vier weken.
In 4 weken tijd leerde ik over kleurcorrectie, geluidseffecten, en speciale effecten in Adobe Premiere Pro. In de praktijk paste ik deze technieken toe op mijn Parijs-video, waarbij ik de beelden verbeterde en creatieve elementen toevoegde.
De uiteindelijke video toonde mijn verbeterde vaardigheden in kleurcorrectie, geluid en effecten. Ondanks enkele technische uitdagingen was ik tevreden met het resultaat en voelde ik me beter voorbereid op toekomstige projecten.
- Al deze video’s staan in de sectie ”Video’s
Experimenteren met Illustrator
Vind hier mijn experimenten van Illustrator!
Na meer dan een jaar op deze opleiding had ik nog nooit met het programma “Illustrator” gewerkt, terwijl ik medestudenten er vaak mee zag werken. Nieuwsgierig volgde ik een workshop van iemand op school met veel ervaring.
In vier sessies van een uur ontdekte ik dat je enorm veel kunt doen met Illustrator. Ik begon te experimenteren, zowel op school als thuis, om uit te vinden welke tools en instellingen ik het prettigst vind.
Sinds twee weken ben ik bijna dagelijks bezig met het experimenteren en ontdekken hoe alles werkt. Dankzij de workshop is het nu veel makkelijker om te experimenteren omdat ik de basis goed ken.
Proces boekje maken (experimenteren met Indesign)
Tot aan mijn portfolio gesprek wil ik een procesboekje maken waarin ik het gedetailleerde proces per uitdaging beschrijf. Ik heb al 12 pagina’s tekst in een Word-document, wat goed is voor het boekje.
Ik wil op elke pagina één uitdaging zetten, met een achtergrondfoto of procesfoto van het project en een kleurrijk kader om het interessant te maken.
Ik probeer de lettertypes en groottes zo divers mogelijk te houden. Ik wil elke dag minstens 2 pagina’s maken, zodat ik nog tijd heb om het bij te snijden en in elkaar te zetten als een boekje.